La fonction de
la mémoire auditive est d'aider à l'apprentissage par le stockage de
l'information et le rappel de l'information. L’information sonore est générée
par le cerveau et stockée de manière à pouvoir être utilisé ultérieurement. Il
ya trois différents types de mémoire basés sur le traitement de l'information
auditive: echoic, à court terme, et à long terme.
Mémoire auditive écho gène est une petite partie de la mémoire à court terme. L'information est entendue, traitées et stockées. Cette information crée un écho dans le cerveau. L'écho permet l'information seulement être stocké et rappelé pendant environ trois à quatre secondes après que les sons ont été entendus.
La mémoire auditive à court terme commence avec mémoire echoic. Quand il ya des informations sonores qui doit être conservé, il est capturé dans la mémoire à court terme. En répétant mentalement les informations, il devient une partie de la mémoire à court terme qui doit être rappelé que nécessaire dans un court laps de temps. Les enfants apprennent la phonétique de cette manière. Les sons sont entendus, ils font écho à travers le cerveau, et après répétition qu'ils deviennent regroupés dans la mémoire à court terme.
Lorsque l'information doit être permanente, la mémoire auditive est à long terme. Souvenirs à long terme sont regroupés dans le cerveau afin qu'ils puissent être rappelés. Par exemple, les enfants apprennent à parler en écoutant les sons phonétiques qui rendent mots. Ces sons initiaux sont traitées et regroupées en mémoire echoic. En répétant les sons, ils se déplacent vers la mémoire à court terme et à partir de là, les sons sont regroupés en mémoire à long terme afin qu'ils puissent être rappelés pour former des mots supplémentaires.
Les déficiences de la mémoire auditive peut causer des problèmes, en particulier pour les enfants. Langue repose sur la capacité de l'enfant à comprendre ce qu'ils entendent. Les compétences de lecture peuvent être retardées de carences en mémoire auditive. Rappelant lettres, des chiffres et des mots impliquent différentes zones du cerveau, même si toutes ces informations sont auditives. Une carence peut être dans un de ces domaines ou toutes d'entre eux.
Par exemple, si une personne ayant une déficience de la mémoire auditive se débat avec le rappel d'une série de mots, plusieurs tâches peuvent être difficiles à accomplir. Même si un seul domaine pose un problème, l'apprentissage ainsi que l'apprentissage adulte enfance est affectée. Aspects professionnels et personnels de la vie nécessitent la capacité de se rappeler les informations pour effectuer des tâches.
Bien que la
plupart des adultes ont terminé leurs études et n'ont pas besoin de s'asseoir à
travers l'enseignement en classe, la mémoire auditive est encore utilisée.
Adultes comptent sur les instructions données par les employeurs. Ils
s'appuient également sur des informations fournies par les membres de la
famille pour certaines tâches, telles que les activités. Les numéros de
téléphone sont traités par audience et regroupés dans la mémoire à court terme
avec d'autres informations qui appartient à une série.
