Test pour les
services d'éducation spéciale peut être un long processus impliquant de
nombreux professionnels de l'école. Quand un élève est testé pour les services
d'éducation spéciale, une évaluation complète de l'enfant est effectuée. Sur la
base de certains critères État et fédéraux ainsi que la documentation
démontrant qu'un enfant ne peut pas progresser dans l'enseignement général sans
soutien intensif sont des conditions nécessaires pour les services d'éducation
spéciale.
1) Parlez à
l'enseignant de votre enfant de toute préoccupation de voir comment ceux-ci
sont abordés dans les cours de l'enseignement régulier.
2) De nombreux
districts scolaires ont des équipes d'intervention qui répondent spécifiquement
aux besoins et préoccupations de ces étudiants qui ont besoin d'interventions
plus intensives. Demandez à votre enfant entrer dans ce processus de
l'enseignement général. Demandez à être invité à participer à ces réunions ou
être fournis avec la documentation des préoccupations et des interventions
spécifiques sont prévues pour votre enfant. Ces équipes se réunissent
périodiquement pour examiner les interventions et les progrès de l'élève et
apporter les changements nécessaires.
3Si une
évaluation externe ou d'un diagnostic médical, comme le trouble d'hyperactivité
avec déficit Attention, a été donné, vous pouvez choisir de fournir à l'école de
cette documentation.
4Si vous sentez
que votre enfant ne fait pas de progrès suffisants et suspect que votre enfant
peut avoir un handicap, vous pouvez demander que le test sera effectué. Parlez
au directeur d'école, conseiller scolaire ou psychologue scolaire sur ce
processus.
5Demandez une
copie de l'autorité parentale d'éducation spécialisée grâce à votre état de l’école.
Cela va sur vos droits en tant que parent d'un enfant dans l'enseignement
spécial ou mis à l'essai pour l'éducation spéciale, y compris la ligne de temps
pour le processus d'évaluation.
