Apprendre à
travailler avec les enfants timides est une compétence importante pour les
éducateurs. Beaucoup d'enfants affichent timidité à différents stades de leur
développement et peuvent devenir mal à l'aise dans de nouvelles situations
sociales. Toutefois, un enfant qui a été à plusieurs reprises appelé aussi
timide par les parents, les parents et les éducateurs, qui se retire
régulièrement dans des situations sociales nécessitera une attention particulière
des enseignants dans une classe. Voici quelques stratégies pour travailler avec
les enfants timides.
1) Respecter les
situations qui provoquent la timidité chez les enfants. Un enfant peut se
sentir en sécurité dans une situation sociale en raison de ridicule ou de
mauvais traitements des autres. Les situations qui exigent que les enfants
jouent devant ou être évalués par leurs pairs peuvent amener à se sentir gênés.
Les situations sociales auxquelles l'enfant ne dispose pas des mots, tels que
saluer un adulte qui pose des questions difficiles, peuvent également amener
les enfants à réagir avec timidité.
2) Évitez
l'étiquetage des enfants aussi timide. Les enfants peuvent devenir très
identifiés avec l'étiquette timide et se présenter comme tel aux autres. Cela
ne fait que renforcer le comportement timide, et peut entraîner d'autres
personnes de laisser l'enfant seul, de peur de causer de l'inconfort.
3) Élaborer un
plan de développement social . Asseyez-vous avec les enfants timides en
tête-à-tête sur une base régulière pour discuter des objectifs sociaux.
Demandez aux enfants timides au sujet de leurs sentiments et les activités
sociales qu'ils aimeraient idéalement s'engager po Selon leurs réponses, de
créer un ensemble d'objectifs sociaux que vous pouvez revoir ensemble sur une
base régulière.
Encourager le
développement des intérêts. Découvrez les intérêts de l'enfant et de créer des
opportunités pour le renforcement des compétences. Par exemple, un enfant
timide qui aime jouer au football peut être encouragé à essayer pour l'équipe
de football. Bien engagé activement dans le sport, l'enfant va naturellement
interagir avec les membres de l'équipe et de nouer des amitiés.
4) Permettre aux
enfants timides de parler pour eux-mêmes. Bien qu'il soit important de protéger
les enfants contre le ridicule, si elles sont posées par leurs pairs, d'autres
enseignants ou administrateurs, s'abstenir de parler en leur nom.
Permettez-leur de parler pour eux-mêmes.
5) Rappelez aux
enfants timides de leurs qualités positives. Ceci est particulièrement
important pour les enfants timides qui manquent de confiance en leurs
compétences et aptitudes. Demandez-leur de créer une liste de leurs points
forts et positifs pour lire la liste quotidienne.
6) Diminuer le
retrait social en utilisant appariements délibérées. Jumeler un enfant timide
avec celui qui est socialement à l'aise pour les projets de classe. L'enfant
engagé socialement plus peut aider à faire ressortir la personnalité de
l'enfant timide et encourager le développement d'amitiés avec les autres.
7) Attribuer
sièges en classe. Placer les enfants timides près camarades amical et sociable.
8) Éviter
d'embarrasser les enfants timides. Certains enfants ont peur de l'interaction
sociale et l'humiliation publique parce qu'ils ont été ridiculisés par le
passé. Si les élèves sont tenus de faire des présentations publiques, accorder
une attention particulière à l'enfant timide et réduire l'anxiété en offrant
des conseils de présentation.
Parlez-en à
hésiter enfants privé. Si l'enfant a enfreint une règle ou se présentant
anxiété, de s'abstenir d'appeler l'attention sur l'enfant dans un environnement
de groupe. Retirez l'enfant de côté après la classe de comportements corrects
et donnent des orientations dans une tête-a-une conversation.
