Beaucoup d'enfants disent qu'ils détestent l'école, et ils peuvent demander ou supplier de ne pas y aller. Cela peut être un signal que votre enfant éprouve des difficultés se faire des amis, c'est d'avoir des problèmes avec d'autres élèves, ou a un défi d'apprentissage. Parler avec votre enfant et travaillant en étroite collaboration avec l'école peut contribuer à réduire l'aversion d'un enfant. Les enfants ne peuvent pas toujours profiter d'aller en classe, mais que les problèmes sont traités, il peut sembler un endroit moins menaçant. Rappelez-vous aussi que l'enfant n'est pas susceptible de respecter une école ou de ses enseignants, sauf si vous les payez le respect aussi bien.
Les enfants peuvent ne pas aimer l'école pour des raisons très valables. Ceux-ci peuvent être répartis en trois catégories: l'ostracisme social, des difficultés d'apprentissage, et la difficulté à fonctionner dans l'environnement, comme les enfants avec hyperactivité . Toutes ces raisons devraient être pris au sérieux et étudié. La première chose qu'un parent doit faire est de savoir quelle est la cause des problèmes à l'école. Parler aux enfants d'abord, et laissez-leur d'expliquer les problèmes. Quand les enfants ne peuvent pas vous donner assez d'informations, parler aux enseignants de l'enfant, comme beaucoup l'ont beaucoup d'idées sur ce qui peut causer des difficultés
Un enfant qui n'a pas d'amis, par exemple, peut trouver l'école un lieu très solitaire. Si l'enfant ne réussit pas à se faire des amis, demandez l'aide d'un enseignant ou le principal dans l'appariement de l'enfant avec une autre personne qui pourrait avoir besoin d'un ami aussi. Les écoles sont souvent les nouveaux étudiants aussi, et un enfant sans amis pourraient se porter volontaires pour être le " guide "pour un nouvel élève dans sa classe.
De nombreuses écoles ont des clubs d'amitié qui peuvent aider un enfant à apprendre les façons d'être un bon ami. Souvent, les enfants qui fréquentent les clubs d'amitié finissent par devenir amis comme ils pratiquent de nouvelles compétences sociales. Sinon, de nouvelles compétences peuvent être pratiquées sur camarades de longue date. Les parents peuvent faciliter, par la mise en place des dates de jeu dans l'après-midi ou le week-end pour les enfants à essayer amitié dans un environnement moins concurrentiel.
Dans certains cas, un enfant n'aime pas l'école à cause de moqueries ou d'intimidation.Même si la plupart des écoles ont des politiques de tolérance zéro sur un tel comportement, à moins que le teasing est directement observée, il peut ne pas être évident pour les enseignants ou le personnel. Découvrir d'un enfant s'il y a un ou plusieurs enfants rendent la vie difficile peut aider à mettre fin à l'intimidation. Il est important de rester proactif à ce sujet, et de continuer à signaler tout cas d'un retour d'intimidation ou de taquiner comportement.
Les enfants qui ont du mal à suivre avec les universitaires peuvent également demander à haïr l'école. Il doit être très difficile pour un enfant de se rendre compte que tout le monde semble être en mesure de comprendre les choses qui échappent à lui. Répondant aux questions fausses ou mauvaises notes sont bonnes indications que l'enfant est contestée, peut-être trop, par les programmes.
Mauvaise performance globale à l'école et sur les tests standardisés suggère enfants peuvent avoir des défis ou des différences d'apprentissage apprentissage. Si la performance d'un enfant a diminué, vous devriez demander à votre enfant d'être testé pour exclure des troubles d'apprentissage . Quand un handicap sont identifiés, l'assistance de l'école peut entraîner une attitude plus positive.
Enfants souffrant de troubles attentionnels trouvent souvent l'acte même de s'asseoir toujours difficile et difficile. En outre, un enseignant peut, par inadvertance empirer aversion pour l'école en attirant l'attention sur le problème à plusieurs reprises, ou en punir l'enfant pour défaut de mise au point. Souvent, une telle punition signifie inaccessibilité à des choses comme la récréation, la seule chance que l'enfant a à brûler l'énergie qui lui empêche d'être encore.
Être conscient des problèmes attentionnels est important pour le parent parce qu'il ou elle peut aider l'enseignant à arriver à un système de récompenses, plutôt que sur la punition, pour comportement. Quand un enfant est diagnostiqué avec tout type de trouble de l'apprentissage, les écoles peuvent faire des plans spécifiques, appelées programmes d'enseignement individualisé (PEI) pour faire face aux problèmes actuels.
Les troubles d'apprentissage et une mauvaise capacité d'attention peut entraîner l'ostracisme social. Par conséquent, un enfant avec des problèmes académique peut aussi avoir moins d'amis. Malheureusement, trop, les enfants jugent souvent d'autres enfants non seulement sur la façon dont ils se comportent maintenant, mais aussi comment ils se sont comportés dans le passé. Donc, permettant à votre enfant d'avoir une première chance avec de nouveaux camarades de classe est idéale, puisque ces étudiants n'ont pas des années de souvenirs accumulés sur l'enfant.
